El teatro “de niños” como vehículo de aprendizaje multidisciplinar: La historia de la esclava Tawaddud, una versión escolar para títeres

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado (en adelante, TFG) pretende reivindicar el Teatro como genero literario idóneo para la animación a lectura, así como la practica del arte dramático en el aula de Primaria, ya que se trata de una herramienta tremendamente util para desarrollar competencias en materia de educación literaria, en expresión lingüística, corporal y artística, así como para aplicar habilidades y conocimientos adquiridos en otras disciplinas. En este TFG se abordan, en primer lugar, los fundamentos teorico-criticos sobre el potencial educativo del Teatro en todas sus dimensiones (literaria, comunicativa y artística); en segundo lugar, se ofrece una propuesta didáctica mediante la metodología de proyectos para llevar a cabo el montaje de una obra con niños de 5º curso de Primaria. El texto dramático, titulado Tawaddud, es una versión de creación propia inspirada en diversas fuentes literarias españolas que han transmitido el cuento original: la Historia de la esclava Tawaddud incluido en Las mil y una noches.