| dc.contributor.advisor | Vera Gimenez, Jesús Manuel | es |
| dc.contributor.author | Fuente Fraile, Isabel de la | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia) | es |
| dc.date.accessioned | 2012-11-22T11:20:41Z | |
| dc.date.available | 2012-11-22T11:20:41Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1803 | |
| dc.description.abstract | Este TFG refleja las capacidades y las características del proceso madurativo de los
niños/as para alcanzar un desarrollo correcto y adecuado en la adquisición de la lectura y la escritura. Leer, escribir, hablar y escuchar, son actos naturales e imprescindibles en el proceso de la comunicación de los niños/as. A través de las experiencias y actividades, llevadas a cabo tanto dentro como fuera del aula, se ha demostrado que antes de los 6 años los niños/as pueden entender la lectura y la escritura apoyados por el entorno que les rodea. Los avances en tecnología y su aplicación en las aulas, facilitan esta tarea. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
| dc.subject | Lectura, Afición a la | es |
| dc.subject | Escritura-Estudio y Enseñanza (Infantil) | es |
| dc.subject | Lecura, Dificultades para la | es |
| dc.title | Habilidades metalingüísticas y adquisición de la lectura y la escritura en infantil | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Infantil | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported | |
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