La creciente preocupación por los Trastornos del Espectro Autista (TEA) obliga a observar estos trastornos desde la perspectiva logopédica. En concreto, en este trabajo se analiza un tipo específico de TEA: el autismo clásico. Para ello, y tomando como base una paciente tratada durante las prácticas realizadas en el cuarto curso de logopedia, se propone una intervención logopédica basada en el Programa de Estimulación Precoz (PICET) y en la Rueda del Desarrollo. Con el fin de comprobar la efectividad de estas pruebas, éstas se realizaron al principio y al final del tratamiento. La comparación de los resultados obtenidos permite poner de manifiesto su utilidad para mejorar la calidad de vida del autista.
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