Propuesta didáctica para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en alumnos de Educación Primaria

Título

dc.contributor.advisor	Maroto Sáez, Ana Isabel	es
dc.contributor.author	González Pascual, Ana
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2016-08-19T07:55:03Z
dc.date.available	2016-08-19T07:55:03Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18380
dc.description.abstract	El principal objetivo de este trabajo de fin de grado es el diseño de una programación didáctica para desarrollar el razonamiento lógico-matemático en alumnos de 4º de Educación Primaria. Para ello, se emplean distintas estrategias y recursos, con el fin de que dicho razonamiento sea adquirido por parte de los alumnos de manera lúdica, pues es imprescindible que el niño adquiera desde edades tempranas dicho razonamiento, pero también es muy importante que sea desarrollado a lo largo de su vida.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Matemáticas-Estudio y enseñanza (Primaria)	es
dc.subject	Educación-Metodología	es
dc.title	Propuesta didáctica para el desarrollo del razonamiento lógico-matemático en alumnos de Educación Primaria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International