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dc.contributor.advisorMartínez Scott, Suyapa es
dc.contributor.authorNúñez García, Lucía
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación es
dc.date.accessioned2016-08-19T09:24:41Z
dc.date.available2016-08-19T09:24:41Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/18393
dc.description.abstractEste trabajo fin de grado se centra en el estudio de las Actividades Físicas en el Medio Natural en el entorno escolar. Una vez expuesto el marco teórico hemos desarrollado una Unidad Didáctica con la que proponemos diferentes ideas para que maestros y maestras utilicen este entorno como espacio educativo dada la multitud de valores que con este tipo de actividades se pueden adquirir. La Unidad Didáctica va dirigida a los estudiantes de quinto curso de Educación Primaria pero es posible adaptarla a otras edades. La propuesta está compuesta por diez sesiones con actividades como senderismo, montañismo, iniciación a la escalada,… De estas sesiones hemos podido llevar a cabo la actividad de senderismo, montañismo, brújulas y orientación, de las podremos encontrar su puesta en práctica y su posterior análisis. Además, planteamos unas conclusiones entre las que destacamos que las Actividades Físicas en el Medio Natural necesitan ser vivenciadas para poder adquirir y aprender los valores que éstas nos ofrecen y que los alumnos y alumnas se formen íntegralmente como personas. Para terminar se aborda el alcance de este trabajo así como sus oportunidades y limitaciones.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducación física-Estudio y enseñanzaes
dc.subjectEducación ambientales
dc.subjectNaturaleza - Estudio y enseñanzaes
dc.titleLa Educación Física en el medio natural, una propuesta para la prácticaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution 4.0 International


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