Procesos de adquisición de una lengua extranjera

Título

dc.contributor.advisor	Barranco Izquierdo, Natalia	es
dc.contributor.author	Sardón Rodríguez, Sara Luz
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2016-11-03T16:11:30Z
dc.date.available	2016-11-03T16:11:30Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20769
dc.description.abstract	Con este trabajo he pretendido realizar una reflexión teórico-conceptual sobre los procesos de adquisición de una lengua extranjera en la etapa de Educación Primaria. Para ello, he hecho referencia a conceptos fundamentales para esta temática; a factores, actividades comunicativas y niveles de adquisición que se deben tener en cuenta a lo largo de este proceso. También se desarrolla un recorrido por las distintas teorías de aprendizaje y los roles del profesor y el alumno en cada una de ellas. Además, se muestra la importancia de las estrategias de aprendizaje y los pros y contras de la enseñanza formal en la adquisición de la lengua extranjera.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	Procesos de adquisición de una lengua extranjera	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es