El uso de los tiempos del pasado en alemán, francés y español, ejemplificado en la novela Tschick de Wolfgang Herrndorf

Abstract

Teniendo en cuenta el título del presente trabajo “El uso de los tiempos pasados en alemán, francés y español, ejemplificados en la novela Tschick de Wolfgang Herrndorf” podemos considerar el carácter lingüístico-comparativo del propio. En este trabajo analizaremos los diferentes pasados de las lenguas citadas para llegar a una consideración propia de los mismos. El tiempo gramatical es el tiempo en que una determinada oración transcurre, y puede ser de dos tipos: absoluto y relativo. En el caso del tiempo absoluto, éste, se establece en función del hablante y momento en que se dice la frase o enunciado. Dentro de este, a su vez, distinguiremos entre tres momentos temporales bien diferenciados: presente, pasado y futuro. El objetivo es hacer un estudio comparativo en cuanto a la utilización de los tiempos en pasado de las tres lenguas citadas en lo referente al idioma escrito (registro escrito), analizando los distintos tiempos del pasado hasta llegar a una interpretación teórica de los diferentes usos que dichas lenguas guardan, verificando lo expuesto en la parte teórica. Queremos, por lo tanto, alcanzar una validación teórica del tiempo pasado atendiendo a la comparación de las tres lenguas. Mediante la constatación del pasado en un medio escrito, la novela Tschick de Wolfgang Herrndorf, en la versión original en alemán y su versiones en castellano y francés, pretendemos comprobar nuestra hipótesis, es decir, las reglas gramaticales sobre los usos del pasado con ejemplos del registro escrito. En cuanto a metodología se emplearán las siguientes herramientas para poder llevar a cabo el estudio: Distintas gramáticas del alemán, el francés y el castellano, así como diferentes gramáticas comparativas y libros de lingüística y también diccionarios de cada lengua. A partir de un análisis de la utilización del pasado en la novela, en los tres idiomas mencionados anteriormente, se procederá al estudio comparativo general del empleo del pasado, con la intención de elaborar una teoría justificada y argumentada.