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dc.contributor.advisorFontal Merillas, Olaia es
dc.contributor.advisorGómez Redondo, María del Carmen es
dc.contributor.authorRico Rico, Ana Belén
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2017-03-20T11:55:59Z
dc.date.available2017-03-20T11:55:59Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/22663
dc.description.abstractEl creciente uso de TIC y aprendizaje móvil en contextos educativos impulsó a una investigación cuyo objeto de estudio son las posibilidades de Apps como recursos en procesos de enseñanza-aprendizaje, referentes a disciplinas artísticas en la etapa de ESO. Parte del estudio se centra en el análisis de Apps para dispositivos móviles para comprobar si favorecen el aprendizaje de contenidos de las asignaturas relacionadas con disciplinas artísticas, y fomentan los procesos creativos. Las Apps seleccionadas están condicionadas al perfil de alumnos, que cursan en enseñanza pública. Se diseñó una herramienta de evaluación basada en criterios y estándares para analizar Apps. Se profundizó en el desarrollo y fomento de la creatividad a través de las Apps seleccionadas. La metodología de la investigación se fundamenta en la evaluación compresiva. Se concluyen una serie de Apps de utilidad didáctica para desarrollar en la ESO procesos creativos, metodologías activas y aprendizaje cooperativo.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Pedagogíaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectArte-Estudio y enseñanza (Secundaria)es
dc.subjectCreación literaria, artística, etc.es
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores
dc.subjectEnseñanza programadaes
dc.titleEvaluación del uso de las APPs que abordan los procesos creativos en la educación artística formales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesises
dc.description.degreeDoctorado en Investigación Transdisciplinar en Educaciónes
dc.identifier.opacrecnumEnseñanza asistida por ordenador
dc.identifier.doi10.35376/10324/22663
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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