Visible Thinking: Application And Evaluation Of Thinking Routines In Primary Education

Abstract

En el año 1967 Nelson Goodman, con el objetivo de entender y mejorar el aprendizaje, fundó Project Zero, grupo de investigación educativa compuesto por diversos proyectos de investigación entre los cuales se encuentra el proyecto Visible Thinking. Visible Thinking nació en el año 2005 tras años de investigaciones sobre el pensamiento de los niños y su aprendizaje. La idea central del proyecto Visible Thinking es la de hacer visible el pensamiento, ya que se aprende mejor aquello que se puede ver y escuchar. Visible Thinking combina y fomenta el aprendizaje en las áreas de contenidos junto con el desarrollo del pensamiento del alumnado, para lograr un mejor aprendizaje y unos estudiantes más reflexivos. Para ello, diseña 21 Rutinas de Pensamiento divididas en tres bloques dependiendo su momento de aplicación y el pensamiento que se trabaja y cuya utilización trata de convertir el aula en un lugar en el que el pensamiento colectivo e individual sea valorado, visible y fomentado como parte de la experiencia diaria de los estudiantes. Las Rutinas de Pensamiento son estructuras simples que sirven para promover y ampliar el pensamiento de los estudiantes y que deben llevarse a cabo junto con la dinámica habitual del aula.