Marco De Cualificación Europeo: Adquisición De Competencias Tecnológicas En Los Programas De Ocio Y Tiempo Libre Para Jóvenes

Abstract

Desde el Consejo Europeo de Lisboa (2000), se reconoce la importancia del papel que desempeñan los sistemas educativos y de formación dentro de la estrategia económica y social para el futuro de la Unión Europea (UE), siendo necesario adaptar estos sistemas a las demandas de la sociedad. Además en el marco europeo, las competencias digitales adquieren cada vez más importancia en la evolución de una economía basada en el conocimiento y el mercado laboral de la UE. La Agenda Digital para Europa (2010) señala que resulta esencial educar a los ciudadanos europeos para que utilicen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y los medios de comunicación digitales, y muy en particular, atraer a los jóvenes hacia la educación en las TIC. En este trabajo se aborda el desafío que supone el uso de las TIC, como elemento intrínseco en las sociedades actuales y sobre todo en la vida de la juventud, principalmente en los nuevos espacios de ocio. Por lo tanto es necesario establecer un marco que nos permita determinar qué competencias tecnológicas están presentes y cuáles son necesarias en el ámbito de la formación en el Ocio y Tiempo Libre (OyTL).