La lectoescritura y su aprendizaje en el Segundo ciclo de educación infantil. Recursos didácticos

Título

dc.contributor.advisor	Fuente Briz, Amparo de la	es
dc.contributor.author	Lobete Pérez, Javier
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2017-05-02T16:08:40Z
dc.date.available	2017-05-02T16:08:40Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23213
dc.description.abstract	Este trabajo de fin de grado aborda la importancia de la lectoescritura y su aprendizaje en el segundo ciclo de la Educación Infantil, haciendo hincapié en las definiciones y etapas, así como en los métodos con los que se puede trabajar. Como complemento a esta fundamentación teórica, he diseñado una propuesta didáctica con una serie de recursos y actividades que se fundamentan en la teoría, y que ayudan a comprender el momento de pre-aprendizaje de la lectoescritura en la que se encuentran los niños de 3 años.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Lectura-Estudio y enseñanza (Preescolar)
dc.subject	Escritura-Estudio y enseñanza (Preescolar)
dc.subject.classification	Lectoescritura	es
dc.title	La lectoescritura y su aprendizaje en el Segundo ciclo de educación infantil. Recursos didácticos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International