El deporte escolar como actividad generadora de actitudes y valores. Análisis de la observación realizada en los encuentros de la categoría alevín

Abstract

Este TFG tiene como objetivo analizar las conductas de los participantes en el Programa de Deporte Escolar en el Municipio de Segovia (PIDEMSG). Esta observación se ha realizado mediante el análisis de las actitudes y los valores demostrados por los participantes en los encuentros realizados cada dos viernes hacia los compañeros, los monitores, el material y las reglas. También se ha incidido en valorar el grado de implicación cognitiva y autonomía manifestado por los alumnos. La metodología usada es de carácter cualitativa, usando el método de investigación-acción, mediante el cual investigamos una realidad educativa extraescolar como es el Deporte Escolar para intentar reflexionar sobre ella y mejorarla. Para ello se ha utilizado como instrumento de observación una hoja con una escala likert graduada de 4 niveles, la cual fue diseñada por una persona del equipo de investigación del Programa. Las categorías a analizar han sido: 1) respeto y aceptación, 2) implicación cognitiva y motivación, 3) aprendizaje y 4) autonomía. Las principales conclusiones que hemos sacado de esta investigación son: A) la igualdad y la cooperación son algunos de los valores más importantes que los encuentros desarrollan, apareciendo gradualmente según pasan los encuentros; B) las reglas modificadas buscan la participación de todos los compañeros. La no modificación de las reglas hace que surjan valores negativos que no buscamos educar; C) las actitudes de los niños se modifican según la participación de los monitores en los encuentros; y D) el respeto a las reglas es una de las actitudes que más se da en los encuentros.