| dc.contributor.advisor | Carbonero Martín, Miguel Ángel | es |
| dc.contributor.author | Aparicio Sánchez, Alba | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
| dc.date.accessioned | 2013-04-29T18:17:43Z | |
| dc.date.available | 2013-04-29T18:17:43Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2685 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo trata de identificar cuáles deben ser las estrategias docentes que tengan los maestros para conseguir la motivación de los alumnos, y de manera especial, de los alumnos de Educación Infantil. Por ello, también se describen cuáles deben ser las características que debe poseer un docente para ser un profesor eficaz de Educación Infantil.
Con la identificación de los aspectos que definen al docente más habilidoso, a partir de las aportaciones de estudiantes y maestros de Educación infantil, contribuiremos al mejor desempeño docente así como a la mejora en la formación del profesorado. Teniendo una definición explícita de las características de un buen docente, se puede orientar en relación al conocimiento del ejercicio de los docentes en su actividad diaria en el aula. | es |
| dc.format.mimetype | application/zip | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.subject | Motivación en educación | es |
| dc.subject | Docentes-Actitudes | |
| dc.title | Habilidades docentes motivadoras en Educación Infantil | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Infantil | es |
