El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un déficit que implica diferentes
alteraciones a nivel comunicativo y emocional. La adquisición de estas habilidades es
fundamental para un adecuado desarrollo personal y social y su integración plena en la
sociedad.
En consecuencia, el presente estudio pretende mostrar las principales características y
dificultades comunicativas y emocionales que se dan en las personas con TEA.
Asimismo, el estudio de diversos modelos de intervención, plantean la necesidad de
potenciar dichas capacidades.
Partiendo de esta base, se diseña una propuesta de intervención educativa, para un
estudiante que presenta TEA en un aula ordinaria, encaminada a trabajar y fomentar la
expresión emocional y las habilidades comunicativas y sociales.
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