Aproximación a la enseñanza/aprendizaje de la ortología del español como L2 en el Grado de Traducción e Interpretación.

Título

dc.contributor.advisor	Gonzalo García, Rosario Consuelo	es
dc.contributor.author	Espinosa San Miguel, Beatriz
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Traducción e Interpretación	es
dc.date.accessioned	2018-02-23T10:37:50Z
dc.date.available	2018-02-23T10:37:50Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28692
dc.description.abstract	La enseñanza del español para extranjeros adquiere cada día mayor importancia a nivel mundial. Este trabajo pretende swrvir de aproximación a la enseñanza y el aprendizaje del español como lengua extranjera y, más concretamente, de su ortologia/pronunciación, teniendo en cuenta las bases del MCER y del PCIC, así como los factores que influyen en el proceso de enseñanza/aprendizaje de segundas lenguas (L2).	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classification	Ortología	es
dc.subject.classification	Traducción	es
dc.title	Aproximación a la enseñanza/aprendizaje de la ortología del español como L2 en el Grado de Traducción e Interpretación.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Traducción e Interpretación	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International