El método ABN para el aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil.

Abstract

La enseñanza de las matemáticas se ha basado tradicionalmente, en el aprendizaje del algoritmo1 conducido mediante procesos metódicos de repetición en los que, por ejemplo los alumnos han aprendido a sumar o restar sin pensar en el significado que se esconde detrás de cada uno de los pasos que se realizan hasta llegar a la solución. Lo que convertía el aprendizaje en un proceso memorístico, es decir entender el aprendizaje como un simple proceso de almacenamiento de la información sin llegar a producirse una comprensión. La metodología2 que ha predominado en el aula en los últimos años, se ha basado en el método Cerrado Basado en Cifras (CBC), el cual ofrecía un único camino para resolver los problemas y se centraba en las diferentes cifras que forman un número. En la actualidad está surgiendo una nueva propuesta de metodología basada en algoritmos abiertos basados en números, estamos hablando del método ABN (Algoritmos basado en números). Con este método que trabaja a través de la inducción3, se pretende dotar al alumno de flexibilidad para operar, de una mejor capacitación en la estimación4 y el cálculo mental y de una mejora en la resolución de problemas, A lo largo de este trabajo se intentará explicar en qué consiste la metodología del ABN a lo largo de los contenidos de la Etapa de Educación Infantil, es decir, vamos a ver como se pone en práctica el ABN para el aprendizaje de los números, la iniciación a la cadena numérica así como la introducción a la decena