El cuento como mediador en la conciencia ecológica: Propuesta de ecoliteratura en Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Álvarez Ramos, Eva María	es
dc.contributor.author	Gil Luna, Tamara
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2018-07-04T14:15:37Z
dc.date.available	2018-07-04T14:15:37Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/30516
dc.description.abstract	El presente trabajo de fin de grado consiste en la realización de una propuesta didáctica sobre ecoliteratura en Educación Infantil. Para ello, se presenta una fundamentación teórica con diferentes artículos y libros sobre el movimiento de la ecocrítica, que viene derivado de la ecología y del acercamiento a la naturaleza a través de la literatura infantil. A partir de esto y de una selección de los cuentos más relevantes que buscan la conciencia ecológica, se expone la propuesta para el alumnado de cuatro años de un centro rural de Segovia.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Ecología en la literatura	es
dc.subject	Cuentos - Estudio y enseñanza	es
dc.title	El cuento como mediador en la conciencia ecológica: Propuesta de ecoliteratura en Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International