Análisis del aprendizaje mediante trabajo en grupos colaborativos en el marco de la MEMAD

Título

dc.contributor.advisor	Ortega del Rincón, Tomás	es
dc.contributor.advisor	Pecharromán Gómez, Cristina	es
dc.contributor.author	Calvo Rubio, Rosa María
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias	es
dc.date.accessioned	2018-08-24T09:41:42Z
dc.date.available	2018-08-24T09:41:42Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31169
dc.description.abstract	Este TFM corresponde a un ciclo de investigación-acción en el que se aplica la metodología de enseñanza MEMAD con grupos colaborativos, a un grupo de alumnos diversos de 4º E.S.O. matemáticas aplicadas, para la unidad didáctica semejanza, áreas y volúmenes.	es
dc.description.sponsorship	Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales	es
dc.description.sponsorship	Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classification	MEMAD	es
dc.title	Análisis del aprendizaje mediante trabajo en grupos colaborativos en el marco de la MEMAD	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es
dc.description.degree	Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International