| Iconos | Título | Autor | Año del Documento | Formato Mimetype |
| El discurso narrativo en la lengua de los medios. Aplicación didáctica en 2º de la ESO | Cerezales Franco, Cristóbal Fidel | 2018 | application/pdf |
| Estudio contrastivo de la enseñanza/aprendizaje en ELE y en 2º de bachillerato de las construcciones condicionales y concesivas | Domínguez Gómez, Noemí | 2018 | application/pdf |
| La lectura de los clásicos españoles en el aula de secundaria: un proyecto de investigación educativa | García Acebes, Cristina | 2018 | application/pdf |
| La enseñanza de la oración compuesta. Propuesta didáctica para 2º de Bachillerato | García Carbajosa, María | 2018 | application/pdf |
| El desarrollo de la expresión oral y de la expresión escrita en 3° de la e.s.o. la unidad didáctica de “sujeto y predicado” | Iglesias Pérez, Sofía | 2018 | application/pdf |
| Didáctica del viaje literario en la narrativa clásica y juvenil: la comprensión lectora en 2º ESO | Lorenzo García, María | 2018 | application/pdf |
| La dimensión intercultural en el aula de inglés a través de las películas Disney | Fernández Calonge, Silvia | 2018 | application/pdf |
| El uso de la literatura infantil y juvenil en la clase de alemán como Lengua Extranjera | Del Campo Rodríguez, María | 2018 | application/pdf |
| Dificultades gramaticales y semánticas de los hispanohablantes (de España) durante la adquisición del alemán como lengua extranjera y propuestas de actividades para ayudar a solventarlas | Fernández Pereira, Ángela | 2018 | application/pdf |
| El cortometraje en el aula de Alemán como Lengua Extranjera | García Cobos, Teresa | 2018 | application/pdf |
| Las canciones en el aula de ALE: un recorrido por la música popular alemana del siglo XX | García Diego, Elena | 2018 | application/pdf |
 | Una aproximación al concepto de trabajo en Hegel y a su influencia en el pensamiento posterior | Del Pino Rodríguez, Ignacio | 2018 | application/pdf |
 | La teoría crítica de Max Horkheimer: una defensa de la particularidad en detrimento del sistema post-ilustrado | López Pérez, Sheila | 2018 | application/pdf |
 | Sobre la Posibilidad de una Percepción Neutral: Análisis de la Cuestión acerca de la Dependencia Teórica de la Observación | Gutiérrez Alejos, Verónica | 2018 | application/pdf |
 | El papel de liderazgo de las mujeres indígenas defensoras de derechos humanos en los conflictos ecoterritoriales relacionados con el agua en Honduras. Estudio a través del Caso de Berta Cáceres | García Rojo, Laura | 2018 | application/pdf |
 | La ciudad de Colonia: Landeskunde en el aula de Alemán lengua extranjera y sus implicaciones didácticas | García Gutiérrez, Daniel | 2018 | application/pdf |
 | La ciudad de Núremberg como base para la realización de propuestas didácticas de landeskunde en la clase de alemán como lengua extranjera | Lara Barriuso, Andrés | 2018 | application/pdf |
 | La ampliación del vocabulario (Wortschatzarbeit) en la clase de alemán como lengua extranjera | Mateo Carretero, Laura | 2018 | application/pdf |
 | La escritura creativa como herramienta de enseñanza del alemán como lengua extranjera | Pinilla García, Marta | 2018 | application/pdf |
 | Teoría y didactización del uso de los cuentos de los hermanos Grimm en las clases de alemán como Lengua Extranjera | Traeger Llano, Natalia | 2018 | application/pdf |
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