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dc.contributor.advisorGutiérrez Pequeño, José Miguel es
dc.contributor.authorPaniagua Albillos, Sonia
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2018-09-24T07:21:28Z
dc.date.available2018-09-24T07:21:28Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/31714
dc.description.abstractLa llegada de las nuevas tecnologías nos ha brindado la oportunidad de modificar la realidad, permitiéndonos adaptar los contextos educativos a estos nuevos cambios. Es por esto que, en este Trabajo de Fin de Grado se planteará un nuevo modelo de enseñanza para personas con Síndrome de Down basado en el uso de la realidad virtual. Para ello, se ha realizado un análisis sobre el avance tecnológico que ha tenido la sociedad desde la llegada de la industrialización hasta la actualidad, plasmando la importancia que tiene la incorporación de estas herramientas en el sistema educativo para la mejora en el aprendizaje de las personas con Síndrome de Down. Del mismo modo, se ha realizado una investigación sobre las aplicaciones que tiene actualmente la realidad virtual dentro de la Educación Social, brindándonos la posibilidad de acercarnos a nuevos mundos y realidades que modificaran la realidad tal y como la conocemos.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDown, Síndrome dees
dc.subjectEducación especiales
dc.subjectRealidad virtuales
dc.subject.classificationEducación Sociales
dc.subject.classificationAprendizaje adaptadoes
dc.subject.classificationSíndrome de Downes
dc.titleVirtual Down: un proyecto de realidad virtual sociales
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Sociales
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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