Diseño de la programación de la unidad didáctica “Caracterización de las Operaciones Topográficas” del módulo profesional “Fundamentos Agronómicos”, correspondiente al título de Formación Profesional “Técnico en Producción Agropecuaria”

Abstract

El presente trabajo hace una propuesta de programación para la unidad didáctica “Caracterización de las Operaciones Topográficas” perteneciente al módulo de “Fundamentos Agronómicos” que se incluye en el primer año de estudios de los ciclo de grado medio de Formación Profesional de la rama Agraria, y en concreto para el Título de “Técnico en Producción Agropecuaria”. Con la elección de este tema y esta unidad didáctica en concreto, se pone en valor el estudio de la Topografía y los Sistemas de Información Geográfica y su importancia práctica para el profesional de la agricultura, especialmente tras los recientes desarrollos técnicos en este campo. Precisamente, los rápidos avances técnicos y tecnológicos que en los últimos años están transformando esta área de conocimientos provocan la necesidad de actualizar y adaptar los contenidos y metodologías que proponen los currículos oficiales para poder capacitar al alumno de forma eficiente como profesional de la agricultura. El mismo año en que se publican los currículos oficiales para la Formación Profesional, las autoridades competentes en la materia solicitan de los responsables ministeriales de Educación y Trabajo, con concurrencia de las autoridades autonómicas, la elaboración de unas Guías de evidencia para la evaluación de las competencias profesionales que se recogen en el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y de las que derivan las acciones formativas de la Formación profesional. Esta circunstancia justifica la revisión que se hace en este trabajo de dicho catálogo y Guías de Evidencia para tenerlas en cuenta a la hora de adaptar los contenidos y actividades del currículo oficial, así como todas las actividades y acciones formativas incluidas en la programación de la Unidad Didáctica. La programación de la unidad didáctica que se presenta responde pues a las exigencias y requisitos de la legislación educativa vigente, teniendo en cuenta las nuevas propuestas y atendiendo a las necesidades de renovación generadas por los avances científicos y tecnológicos del campo de la topografía y los Sistemas de Información Geográfica (SIG).