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dc.contributor.advisorAtienza Valero, Soledad es
dc.contributor.authorElvira Blázquez, María Aránzazu
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria es
dc.date.accessioned2019-01-24T11:51:17Z
dc.date.available2019-01-24T11:51:17Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/34272
dc.description.abstractLa realización del presente trabajo pretende poner de manifiesto la importancia de la música del mundo como medio para mejorar la convivencia en Educación Infantil ya que, a través de las canciones tradicionales, podemos aprender diferentes aspectos relacionados con ésta, como el respeto hacia otros pueblos y culturas que pueden convivir en el aula y hacia nuestro entorno más cercano. Además, la música, es un lenguaje universal, ya que es utilizada espontáneamente por el ser humano como vehículo natural de comunicación de emociones y estados de ánimo sin límites de edad o cultura. Pero, también, por otra parte, cada pueblo va a crear un lenguaje musical que le es propio y que es reflejo de su cultura. Asimismo, y como en otras épocas, debido al difícil acceso que poseía la mayoría de la población a la educación, la música ha servido como herramienta de enseñanza de diferentes valores y normas. Hoy en día disponemos también de canciones con carácter pedagógico, así como la posibilidad de utilizar diferentes tipos de éstas para trabajar distintos aspectos relacionados con la convivenciaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classificationMúsica en el aulaes
dc.subject.classificationDidáctica de la músicaes
dc.titleLa música del mundo como medio para mejorar la convivencia en Educación Infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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