Diseño y elaboración de una Unidad Didáctica, "Taller de Letras". Tercer curso de Educación Infantil

Abstract

Este trabajo pretende ahondar, entre otros aspectos, el aprendizaje de la adquisición de las competencias de la lectoescritura en el entorno del final del 2º y el 3er Curso de Educación Infantil, a través de la expresión plástica; materia que forma parte de las asignaturas de la Mención en Expresión y Comunicación Corporal, Artística y Musical del cuarto Curso del Grado en Educación Infantil de la Facultad de Educación de Palencia. Este proyecto se propone para buscar respuesta a la gran dificultad que presentan los docentes a la hora de transcribir los Fundamentos de la Educación de las Artes Visuales a una didáctica concreta, lo que denota un problema en la posibilidad de diseñar unidades didácticas, que faciliten respuestas a la problemática existente a la hora de concretar las actividades de modo que sean más adecuados para los alumnos y alumnas de la etapa de Educación Infantil, en su iniciación en una educación de las Artes Visuales. Consiste, al fin y al cabo, en favorecer la capacidad de reflexión y transposición didáctica de los problemas, conflictos y contraindicaciones que se crean a la hora de desarrollar diferentes proyectos, ejercicios o actividades prácticas en la Educación de las Artes Visuales, y hacerlo con el punto de partida de que dicha actividad ya consiste en sí misma una forma específica del conocimiento; lo que condiciona totalmente el cómo plantearnos y organizar el ejercicio de la docencia para conseguir una educación destinada a la creación de una cultura de la Imagen en la Edad Infantil.