La presente investigación pretende conocer la relevancia que presentan las aulas arqueológicas como recurso de aprendizaje, a nivel escolar, y analizar la diversidad de los elementos que plantean con fines educativos y favorecer el proceso de aprendizaje de los alumnos, en favor de su formación íntegra y plena. Para la investigación final realizada a varias aulas arqueológicas de la comunidad de Castilla y León, partimos de varios autores, centrándonos en Mansilla Castaño, quien expondrá los diversos recursos materiales y humanos del aula arqueológica
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