El objeto de este trabajo es fundamentar la importancia de la educación musical en la infancia. La presencia y el peso que debe darse a la música como asignatura dentro del currículo escolar en uno de los aspectos que se cuestiona cada vez que se propone una reforma del sistema educativo. Su defensa debe quedar al margen de planteamientos ideológicos y para ello es necesario documentar tanto su adecuación al desarrollo infantil como los beneficios asociados que conlleva. La hipótesis que defiendo en este trabajo es que la música produce al mismo tiempo cambios en nuestro sistema cognitivo, emocional, social que nos resultan muy beneficiosos. Para la demostración de esta hipótesis expondremos el desarrollo evolutivo de los procesos cognitivos que conlleva el aprendizaje musical y el estudio de los beneficios que aporta la música al niño en relación a su formación integral.
