Tchoukball desde la metodología comprensiva

Abstract

El presente trabajo de fin de grado consiste en una propuesta de intervención educativa en forma de unidad didáctica, la cual se pondrá en práctica en un centro rural de Educación Primaria de la provincia de Segovia, con alumnos de dos clases diferentes de 6º. El principal objetivo de este trabajo es dar a conocer los deportes alternativos, a través de la práctica del tchoukball, usando una metodología comprensiva. Este deporte se caracteriza por el compañerismo, la integración y la participación de todos. Con este proyecto concluimos que el deporte, sea o no alternativo, es significativamente educativo si se aplica de la manera adecuada, a través de una metodología que favorezca la participación, como la comprensiva.