Desarrollo de competencias transversales en la universidad: el caso del Campus de Palencia

Abstract

El objetivo de este trabajo es conocer si en la universidad se imparte un aprendizaje en competencias transversales y, si es necesario, formular propuestas para la mejora del sistema universitario. Tras revisar el concepto de competencia, hemos realizado una investigación a través de una encuesta enviada a los docentes de dos de los centros con que cuenta la Universidad de Valladolid en el Campus de Palencia, obteniendo datos relevantes para llegar a la conclusión de que se necesita un cambio en la formación impartida que fomente la empleabilidad de los egresados.