La música como disciplina inclusiva en el aula infantil

Abstract

Vivimos en un mundo globalizado en el que la gran diversidad cultural está pre-sente en la vida diaria; y, por lo tanto, en nuestras aulas. La Escuela inclusiva es una ne-cesidad tras esta gran diversidad, por lo que el estudio de métodos inclusivos tiene que seguir desarrollándose por la sociedad hasta llegar a todos los centros. Los docentes tenemos la obligación de estar al tanto de todos los estudios desa-rrollados alrededor de un aula, por lo que esta propuesta nos ayuda a observar cómo la autorreflexión y la formación día a día lograremos una educación de calidad. Con este presente, queremos dar a conocer la música como disciplina inclusiva, tras una propuesta de intervención en la que, gracias a las conclusiones, podemos apre-ciar cómo la música sirve como herramienta facilitadora de inclusión, creando un am-biente en el aula en el que se valoren y respeten las diferencias, tanto culturales como sociales.