Análisis del lenguaje en niños con pérdida auditiva por atresia auris

Abstract

En este trabajo de Fin de Grado trataremos de estudiar cómo repercute la atresia auris en el desarrollo del lenguaje en niños con hipoacusia unilateral y bilateral. La atresia auris, dentro de la hipoacusia de transmisión, constituye un problema relevante a la vez que desconocido en el ámbito profesional y, por ello, encontramos escasa literatura científica. El objetivo que se pretende es estudiar y evaluar el desarrollo del lenguaje en un grupo de niños con atresia auris, con el fin de encontrar datos significativos que reflejen dificultades concretas en su desarrollo lingüístico. Se seleccionó una muestra de cinco niños con atresia auris, a los que se les aplica diferentes pruebas del lenguaje: PLON-R/BLOC-SR, EDAF, EMLE, y Evaluación Fonológica del habla infantil de Laura Bosch, para evaluar la expresión y comprensión del lenguaje oral, discriminación de sonidos, lecto-escritura y articulación. Los instrumentos utilizados para recabar datos sobre la discapacidad auditiva de los niños han sido la entrevista y el cuestionario. Los resultados arrojan que el lenguaje de los niños con atresia auris se encuentra dentro del rango de normalidad, a pesar de tener algunos errores en los aspectos de morfología, sintaxis y fonología.