Aprendizaje basado en retos en un aula de Educación Infantil

Abstract

Este trabajo presenta los resultados de una investigación que incluyó el trabajo de campo, realizada con niños y niñas de 5 años donde se evalúan las posibilidades de aplicar el modelo del Aprendizaje basado en retos en un aula de Educación Infantil de Valladolid.