El papel de Gloria Fuertes como autora de literatura infantil ha ensombrecido
en muchas ocasiones su producción poética, entroncada dentro de corrientes del siglo XX
tan relevantes como el postismo o la poesía social, pero siempre con una voz individual
y propia, que podría resultar muy útil para trabajar la educación en valores en el aula, así
como para acercar a los alumnos a la apreciación de la obra literaria. El presente trabajo
busca realizar un estudio aproximativo y temático sobre su obra poética no infantil, así
como una propuesta didáctica que acerque su figura y su poesía a las aulas de Segundo
de E.S.O. a través de la educación en valores.
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