Descubriendo la geometría en Educación Infantil

Abstract

Se resumen los aspectos más importantes relacionados con la experiencia de aula: “Descubriendo la Geometría en Educación Infantil” con niños de 3-4 años en un colegio de Valladolid.Este documento ha sido organizado en cuatro capítulos: En el primero, se exponen los motivos por los que se ha elegido este tema. Se muestran las competencias que se pretenden desarrollar con el presente Trabajo, así como los objetivos que se pretenden alcanzar con la práctica educativa. En el segundo, se muestra un breve marco teórico que ayudará a comprender mejor el desarrollo de la propuesta metodológica, así como, la importancia de las matemáticas y, en concreto, de la geometría en la etapa de Educación Infantil. En el tercer capítulo, se desarrollará la intervención en el aula. Explicaremos las actividades realizadas, observaciones, metodología y evaluación. Además, se darán otras posibles propuestas que se podrían llevar a cabo en otra ocasión. Por último, se hará una reflexión final en la que, partiendo de los objetivos y las competencias que se proponían al comienzo, se comprueba si se han conseguido y de qué manera, con una actitud autocrítica.