La iconografía musical como herramienta docente en las Enseñanzas Profesionales de Música de Castilla y León. Análisis de las programaciones de Historia de la Música en los Conservatorios de Salamanca, León y Valladolid

Abstract

Habitualmente la Historia de la Música y la Historia del Arte comparten campos de conocimiento y, en muchas ocasiones, comparten incluso materiales comunes. Este trabajo es una propuesta de materiales propios de la Historia del Arte que pueden emplearse para mejorar el aprendizaje de la Historia de la Música.

Usually the History of Music and the History of Art share fields of knowledge and, in many occasions, they even share common materials. This work is a proposal of materials from the History of Art that can be used to improve the learning of the History of Music.