El juego como punto de partida para la iniciación deportiva : experiencias en la escuela rural

Título

dc.contributor.advisor	Gea Fernández, Juan Manuel	es
dc.contributor.author	Martín García, Ismael
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2020-07-10T09:14:44Z
dc.date.available	2020-07-10T09:14:44Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41255
dc.description.abstract	Este TFG presenta una manera particular de afrontar la iniciación deportiva en la escuela, alejada de los modelos tradicionales y teniendo al ¨juego¨ como núcleo central del aprendizaje que busca por encima de todo la inclusión y la máxima participación de todo el alumnado. Para ello se apoya en el modelo comprensivo de enseñanza deportiva.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación física-Estudio y enseñanza (Primaria)	es
dc.subject	Inclusión educativa	es
dc.subject	Educación en valores	es
dc.subject.classification	Iniciación deportiva	es
dc.subject.classification	Modelo comprensivo	es
dc.subject.classification	Educación integral	es
dc.title	El juego como punto de partida para la iniciación deportiva : experiencias en la escuela rural	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.subject.unesco	5801.07 Métodos Pedagógicos	es