La presencia de la danza y la expresión corporal en la educación musical de Educación Primaria

Abstract

La Educación Integral de la persona aparece siempre como uno de los principales objetivos de la educación. Esta educación debe dirigirse al desarrollo completo del niño como ser global, es decir, al desarrollo de su pensamiento, su cuerpo, su capacidad para relacionarse con los demás, su afectividad, sus emociones y sus valores. Sin embargo, en ocasiones, la relación entre el cuerpo y la mente se trata de manera disociada, y quedan olvidados los aspectos vinculados a la socialización o la expresión emocional. Por ello, proponemos la danza y la expresión corporal como herramientas de enseñanza dentro de la Educación musical de los alumnos de Primaria. Consideramos que son muy amplios sus beneficios pues mejoran las relaciones intrapersonales e interpersonales, contribuyen al desarrollo físico, cognitivo, emocional y relacional. Además son uno de los recursos más completos y flexibles para superar los nuevos retos en educación y, por ello, reivindicamos desde aquí su importancia, la cual queda confirmada en numerosas investigaciones, experiencias y prácticas. La investigación realizada en este trabajo nos anima a seguir aprendiendo sobre el tema y a hacer uso de la danza en las aulas como recurso interdisciplinar.