| dc.contributor.advisor | Valbuena Barrasa, María Mercedes | es |
| dc.contributor.author | Monteagudo Garro, Sandra | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-21T13:44:41Z | |
| dc.date.available | 2020-07-21T13:44:41Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41521 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de fin de grado tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de intervención didáctica orientada hacia la enseñanza/aprendizaje de las Ciencias Sociales a través del análisis del entorno.
Con esta propuesta se pretende que los alumnos desarrollen en la etapa de Educación Primaria los conocimientos, las competencias, los conocimientos básicos y las actitudes necesarias para desenvolverse en el mundo que les rodea.
Así mismo, los alumnos podrán ampliar sus conocimientos culturales sobre el entorno, apreciando su patrimonio y podrán llegar a valorar otros lugares diferentes al suyo. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Ciencias Sociales | es |
| dc.subject.classification | Entorno | es |
| dc.subject.classification | Patrimonio | es |
| dc.title | Aprender en la calle: la enseñanza de las Ciencias Sociales a partir del entorno | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.subject.unesco | 5801 Teoría y Métodos Educativos | es |
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