La coeducación en el ámbito escolar: una propuesta de intervención didáctica para Educación Infantil

Abstract

El trabajo de fin de grado que se expone a continuación, consigue analizar la situación de desigualdad de la mujer a lo largo de toda la historia española hasta la actualidad, ya que a pesar de los cambio existentes en este ámbito, sigue habiendo un problema de desigualdad de género en nuestra sociedad; por ello este trabajo pretende ser una aportación desde para dar respuesta a dicho problema desde la acción educativa. En él se plantea una propuesta de implantación de la coeducación, en este caso, a través de un proyecto coeducativo dirigido para un aula de educación infantil de niños de entre tres y cuatro años, con el propósito de observar, analizar e instaurar conceptos de equidad entre mujeres y hombres en edades tempranas posibilitando que estas se pongan en práctica en todos y cada uno de los ámbitos de su vida.

The final degree work presented below manages to analyze the situation of inequality of women throughout Spanish history until today, since despite the changes in this area, there is still a problem of gender inequality in our society, so this work aims to be a contribution from to respond to this problem from educational action. It proposes the implementation of coeducation, in this case, through a coeducational project aimed at a classroom for the education of children between three and four years of age, with the purpose of observing, analyzing and establishing concepts of equality between women and men at an early age, making it possible for these concepts to be put into practice in each and every one of the areas of their lives.