El arte como uso didáctico en la enseñanza del inglés

Abstract

Este trabajo de fin de grado, es una propuesta didáctica innovadora que se propone para ser llevada a cabo en un centro educativo con alumnos de Educación Primaria. El presente documento aporta planteamientos sobre la interdisciplinariedad entre la Educación Artística y una segunda lengua, en este caso nos referiremos al inglés. Esta propuesta tiene sus propios objetivos y su fin es que se realice en base a la línea de actuación de un centro bilingüe. Con la intención de promover e impulsar el desarrollo de una segunda lengua mediante la interdisciplinariedad, se ha ideado una metodología de enseñanza, así como una serie de propuestas de sesiones, en las que el idioma ha sido el instrumento utilizado para el desarrollo de competencias como la creatividad, la originalidad, el respeto hacia las ideas y los gustos de los demás y de otras expresiones artísticas.

In this end-of-degree project, an innovative didactic proposal is going to be carried out in a primary educational centre This document provides approaches on the interdisciplinarity between Art Education and a second language, in this case we will refer to English. This proposal has its own objectives and its aim is that it be carried out based on the line of action of a bilingual center. With the intention of promoting the development of a second language through interdisciplinarity, a teaching methodology has been devised, as well as a series of session proposals, in which the language has been the instrument used for the development of skills such as creativity, originality, respect for the ideas and tastes of others and other artistic expressions.