Los deportes de combate en el contexto educativo. Propuesta de intervención para una mejora del conocimiento corporal

Abstract

Se puede decir que los deportes de combate, en algunos casos, se han visto excluidos de las programaciones de los docentes de Educación Física por varios factores. Intentaremos averiguar si en nuestro contexto educativo, el “CEIP Gonzalo de Berceo”, existen prejuicios, tanto por parte de los alumnos a los que va destinada la intervención como por parte de sus padres, madres o tutores legales, comprobando también su predisposición hacia la práctica de estos deportes. Trabajaremos con una propuesta didáctica destinada al desarrollo del conocimiento corporal a través de actividades de carácter luctatorio. Queremos comprobar la evolución de nuestros alumnos en cuanto a dicho contenido, así como si ha cambiado su punto de vista sobre los deportes de combate.

It can be said that combat sports, in some cases, have been excluded from physical education teacher schedules by several factors. We will try to see if in our educative context, “CEIP Gonzalo de Berceo”, there exists taboo, from parents as well as students, proven too their predisposition about of these sports. We shall work with one didactic proposal destinated to development about embodied knowing through combat activities. We want to verify the evolution of our students in respect of such educational content, as well as if its changes their point of view on combat sports.