Restauración ecológica de humedales en Castilla y León

Abstract

La presente unidad didáctica se centra en los humedales, de manera que los alumnos conocerán su definición, características o métodos de clasificación. A parte de este concepto, también conocerán la definición de restauración ecológica, tipos, metodología y ejemplos de los mismos. Con ello se pretende que los alumnos valoren el medio natural, ya que con esta intervención podrán observar tanto el valor ecológico como económico que estos parajes naturales poseen. Además, podrán observar aquello aprendido en clase de manera directa gracias a la salida propuesta. Las metodologías utilizadas para la intervención serán el aprendizaje activo, que fomenta la adquisición significativa de los contenidos, así como el aprendizaje colaborativo, que mejorará la inclusión, así como el clima dentro del aula.

This intervention is focused on wetlands, so students will know their definition, charasteristics or classification. Also, they will learn about ecological restoration, types, methodology or examples of them. Therefore, students will value the environment, becouse with this intervention they will be able to observe the ecologycal and the economic value of that this natural landscapes have. Also, they will observe what they have learned in class directly thanks to the trip. The methodologies used for the intervention will be active learning, thats encourages the meaningful acquisition of content, as well colaborative learning, wich will improve inclusion and classroom atmosphere.