Topología de superficies para una propuesta extracurricular en Matemáticas

Abstract

Las actividades extracurriculares, entendidas como aquellas planificaciones basadas en contenidos alternativos a los curriculares, constituyen espacios de interés para la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Elementos como su carácter distendido o las amplias posibilidades de que goza suprogramación contribuyen a dotarlas de gran valor educativo.En particular, el presente trabajo formula una propuesta para una actividad extracurricular en educación secundaria basada en la topología de superficies,incluyendo diversos materiales manipulativos y dinámicas. Se plantea que los alumnos accedan a los contenidos mediante un tratamiento informal eintuitivo, pero también mostrar facetas características de la actividad matemática que, en muchas ocasiones, quedan alejadas del aula.