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dc.contributor.authorPascual Arias, Cristina 
dc.contributor.authorLópez Pastor, Víctor Manuel 
dc.contributor.authorHamodi Galán, Carolina Martina 
dc.date.accessioned2021-01-03T21:06:58Z
dc.date.available2021-01-03T21:06:58Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationPascual-Arias, C., López-Pastor, V. M., y Hamodi Galán, C. (2019). Proyecto de Innovación Docente: La Evaluación Formativa y Compartida en Educación. Resultados de transferencia de conocimiento entre Universidad y Escuela. Revista Iberoamericana De Evaluación Educativa, 12(1) 29-45. Recuperado de http://dx.doi.org/10.15366/riee2019.12.1.002es
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/44615
dc.description.abstractEn este artículo presentamos el desarrollo de un seminario de Formación Permanente del Profesorado en Evaluación Formativa y Compartida, con profesorado de todas las etapas educativas (desde Educación Infantil hasta Educación Universitaria). Es una de las actividades principales del Proyecto de Innovación Docente “la evaluación formativa y compartida en Educación. Transferencia de conocimiento entre Universidad y Escuela”, que se desarrolla actualmente en la Facultad de Educación de Segovia (Universidad de Valladolid). Mostramos el desarrollo de esta experiencia durante el curso 2017/2018, en la que los maestros desarrollan prácticas de Evaluación Formativa y Compartida en sus aulas que van reconduciendo a través de ciclos de Investigación-Acción. En este artículo mostramos las etapas por las que fue pasando el seminario durante el curso 2017/2018. Los primeros resultados obtenidos señalan que todas las experiencias desarrolladas hacen un análisis de ventajas, inconvenientes y propuestas de mejora que se están llevando a cabo durante el presente curso 2018/2019.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.titleProyecto de Innovación Docente: La Evaluación Formativa y Compartida en Educación. Resultados de Transferencia de Conocimiento entre Universidad y Escuelaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doi10.15366/riee2019.12.1.002es
dc.identifier.publicationissue1es
dc.identifier.publicationtitleRevista Iberoamericana de Evaluación Educativaes
dc.identifier.publicationvolume12es
dc.peerreviewedSIes
dc.identifier.essn1989-0397es
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/draftes


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