Profesión docente y Didáctica disciplinar: enfoques, modelos y problemas.

Título

dc.contributor.author	Fernández Tijero, María Carmen
dc.contributor.editor	Ediciones Universidad de Valladolid	es
dc.date.accessioned	2021-01-11T16:35:57Z
dc.date.available	2021-01-11T16:35:57Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Tabanque. Revista Pedagógica; Vol. 32 (2019): Profesión docente y Didáctica disciplinar: enfoques, modelos y problemas. Paolina Mulè, Mª Carmen Fernández Tijero (coords.) pags. 1-5
dc.identifier.issn	2530-6766
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/44875
dc.description.abstract	Se presenta una panorámica del estado de la cuestión que se aborda en este monográfico, contextualizando cada uno de los estudios que se presentan a continuación.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	Tabanque. Revista Pedagógica
dc.subject	Pedagogía
dc.title	Profesión docente y Didáctica disciplinar: enfoques, modelos y problemas.
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.24197/trp.0.2019.1-5
dc.relation.publisherversion	https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/4349
dc.identifier.publicationfirstpage	1
dc.identifier.publicationlastpage	5
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/publishedVersion