El educador y la educadora social en los institutos de Educación Secundaria. Una figura necesaria

Abstract

Defender la necesaria introducción del/la educador/a social en los institutos de educación secundaria para dar respuesta a distintas necesidades a través de intervenciones socioeducativas, adaptándolas a las necesidades específicas del alumnado y del centro educativo, así como aportar otra perspectiva complementaria a la visión académica. Esto garantiza la formación del alumnado y su propia formación como personas y ciudadanos/as. La presencia del/a educador/a social junto a sus funciones en los institutos de educación secundaria implican la inclusión de toda la comunidad educativa para lograr una educación de carácter integral.