Evaluación del conocimiento sobre la resistencia a los antibióticos de los estudiantes y profesionales sociosanitarios

Abstract

Introducción:La resistencia a los antibióticos se ha convertido en una gran amenaza para la salud pública global. Cada vez existen más infecciones por bacterias resistentes a los antibióticos lo que causa un enorme impacto clínico, epidemiológico y microbiológico. Actualmente alrededor de 33.000 personas fallecencada año por este problemaen Europay se estima que dentro de 35 años sea la principal causa de muerte a nivel mundial. Objetivo: Identificar y comparar el nivel de conocimiento sobre la resistencia, uso y administración de antibióticos que poseenlos estudiantesde carreras biosanitariasy profesionales sociosanitarios.Metodología:Investigación observacional, transversal, descriptiva. Difusión de un cuestionario de elaboración propia. Las variables cualitativas se presentan en frecuencias y porcentajes. Las cuantitativas en medias y Desviación Estándar (±DE).Resultados: 1.355sujetos cumplimentaron el cuestionario. 575 estudiantes y 780 profesionales. 73,1% mujeres. La edad media de los estudiantes fue de21,7(±4)años; y los profesionales 40,8 (±11,6)años. Un 29,9%de los profesionaleseran Veterinarios; 10,8% Enfermerosy 4,5%Médicos.Un 6,8% de los estudiantes cursaba Veterinaria; 47,7% Enfermería y 20,2% Medicina. El 56% de los estudiantes y el 75,9% de los profesionales afirmo que los antibióticos están indicados únicamente para combatir infecciones por bacterias. El 87,3% de los estudiantes y el 72,4% de los profesionalesdesconocían el PRAN y los PROA.Conclusión: La educación para la saludsupone una de las estrategias más claves para conseguir dar respuesta a la gran amenaza que supone la resistencia antimicrobiana.