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dc.contributor.author | Valero Matas, Jesús Alberto | |
dc.contributor.author | Coca Jiménez, Pablo Manuel | |
dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | |
dc.date.accessioned | 2021-09-03T08:49:02Z | |
dc.date.available | 2021-09-03T08:49:02Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | Sociology and Technoscience; Vol 11 No Extra_1 (2021): Present and Future of STEM Training: Challenges and Defiances pags. 116-138 | |
dc.identifier.issn | 1989-8487 | |
dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/48537 | |
dc.description.abstract | El texto que aquí se presenta analiza diferentes aspectos que favorecen o dificultan el interés por las materias STEM. Desde hace algunos años se viene analizando las razones que llevan a los estudiantes a decantarse por estudios que no pertenecen al ámbito STEM, en detrimento de los propiamente STEM. Se atribuyen a determinadas razones, especialmente la dificultad, el descenso de vocaciones científicas. Desde los datos obtenidos se desea desvelar algunos de los elementos que pueden explicar el descenso de los estudiantes en la elección de itinerarios educativos de ciencia y tecnología. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | Sociology and Technoscience | |
dc.subject | Sociología | |
dc.title | The perception of stem subjects in elementary and secondary students | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.24197/st.Extra_1.2021.116-138 | |
dc.relation.publisherversion | https://revistas.uva.es/index.php/sociotecno/article/view/5144 | |
dc.identifier.publicationfirstpage | 116 | |
dc.identifier.publicationissue | Extra_1 | |
dc.identifier.publicationlastpage | 138 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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