Análisis de las competencias emocionales en los educadores sociales de la Universidad de Valladolid

Abstract

El presente Trabajo de fin de Grado tiene objetivo analizar las competencias emocionales de una muestra de estudiantes del Grado de Educación Social de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid. Se realiza un análisis descriptivo de en alumnos de 1º curso de Educación Social. Y sin la pretensión de realizar un análisis comparativo, sí que se deja abierta la posibilidad de continuar este estudio para ver la existencia de diferencias significativas en las dimensiones estudiadas cuando los alumnos concluyan el grado en 4º.

The present End of Degree Project aims to analyze the emotional competencies of a sample of students of the Degree in Social Education of the Faculty of Education and Social Work of the University of Valladolid. A descriptive analysis of students in first year of Social Education is carried out. And without the intention of carrying out a comparative analysis, the possibility of continuing this study is left open to see the existence of significant differences in the dimensions studied when the students complete the grade in its entirety.