La Educación artística en Infantil basada en las Inteligencias Múltiples

Título

dc.contributor.advisor	Pascual Molina, Jesús Félix	es
dc.contributor.author	Rojo Gil, Irene
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2014-07-04T10:11:37Z
dc.date.available	2014-07-04T10:11:37Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/5021
dc.description.abstract	En el presente trabajo se realiza una propuesta de intervención educativa en el área de la Expresión Artística en Educación Infantil tomando como base la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. Con el diseño de las diferentes actividades quiero introducir en el aula una metodología diferente que nos permita trabajar el arte desde un enfoque innovador para favorecer en el niño el desarrollo cognitivo de dicha competencia.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Arte-Estudio y enseñanza (Infantil)	es
dc.subject	Creatividad (Educación)	es
dc.subject	Niños-Inteligencia	es
dc.subject	Psicopedagogía	es
dc.title	La Educación artística en Infantil basada en las Inteligencias Múltiples	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International