La música dentro y fuera de la escuela infantil

Abstract

Pretendo profundizar en las similitudes y diferencias que existen entre la música, los estímulos musicales y las actividades que se llevan a cabo dentro del aula de infantil y el contacto que tienen los niños con la música fuera del aula.

Se parte del desarrollo del niño de 3 a 6 años, se hace referencia a lo prescrito en el currículo, se analiza la música dentro del aula y se investigan las distintas posibilidades musicales que existen fuera del aula, especialmente en el contexto de la familia, considerando también el papel que desempeñan las escuelas de música y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Los datos obtenidos a partir de las entrevistas ponen de manifiesto una serie de similitudes y diferencias, así como las aportaciones y limitaciones que existen en el aprendizaje de la música dentro y fuera de la escuela.