La Educación Física en tiempos de pandemia

Abstract

En este trabajo se analizan las medidas tomadas en un colegio de la ciudad de Palencia (España), referentes a la asignatura de Educación Física, en dos periodos fundamentales durante la pandemia de la COVID-19. El primero cuando se decreta el confinamiento domiciliario y el segundo en el comienzo del siguiente curso escolar 2020-2021. Por medio de varias investigaciones dirigidas al alumnado y profesorado y mi observación en dichos contextos, se analizan las medidas tomadas, repercusiones y cambios en esos dos periodos referentes a la impartición de dicha asignatura y su intención de cumplir con los objetivos educativos. En primer lugar ser realiza una encuesta al alumnado para saber su estado emocional, cantidad de actividad física e impartición de la asignatura. En segundo lugar se realizan dos entrevistas a docentes de Educación Física para ver cómo ejecutaron las medidas tomadas por las autoridades sanitarias y educativas. Y en tercer lugar se evalúa a través de la observación, la impartición de esta asignatura en el curso escolar 2020-2021. Finalmente con esta información se evalúan las medidas decretadas por la Comunidad de Castilla y León, la adecuación y esfuerzo físico y mental de toda la educativa para llevarlas a cabo.